Reducción de la hipersensibilidad en el trastorno del espectro autista:
Resultados preliminares para evaluar el protocolo del proyecto de escucha (precursor del protocolo Safe and Sound).
De studie “Reducing Auditory Hypersensitivities in Autistic Spectrum Disorder: Preliminary Findings Evaluating the Listening Project Protocol” onderzoekt de effectiviteit van het Listening Project Protocol (LPP) bij kinderen met Autisme
Spectrum Stoornis (ASS) om auditieve overgevoeligheden te verminderen. LPP is ontworpen om de neurale regulatie van de middenoor spieren te verbeteren, die essentieel is voor de verwerking van menselijke spraak en sociale communicatie.
Het onderzoek bestaat uit twee proeven waarbij het LPP vergeleken wordt met controlegroepen.
Puntos clave:
1. Deelnemers: Kinderen met ASS-diagnose zonder geschiedenis van aanvallen. De proeven bestonden uit verschillende groepen: een gefilterde muziekgroep en controlegroepen (hoofdtelefoon zonder muziek in Proef I, ongefilterde muziek
in Proef II).
2. Interventie: De interventie bestond uit vijf sessies van ongeveer 45 minuten per dag, waarbij deelnemers via hoofdtelefoons naar akoestische stimulatie luisterden. LPP gebruikte gefilterde muziek om de neurale regulatie van het
middenoor te trainen.1. Deelnemers: Kinderen met ASS-diagnose zonder geschiedenis van aanvallen. De proeven bestonden uit verschillende groepen: een gefilterde muziekgroep en controlegroepen (hoofdtelefoon zonder muziek in Proef
I, ongefilterde muziek in Proef II).
3. Mediciones: Las mejoras se evaluaron mediante cuestionarios de los padres y evaluaciones del comportamiento. La atención se centró en los cambios en la sensibilidad auditiva, el habla y la interacción social.
4. Resultados Ensayo I: En comparación con el grupo de auriculares, el grupo LPP mostró mejoras significativas en la sensibilidad auditiva, el habla espontánea, la escucha y la organización del comportamiento.
5. Resultaten Proef II: In vergelijking met de ongefilterde muziekgroep, toonde de LPP-groep significante verbeteringen in auditieve gevoeligheid en emotionele controle. De effecten op spontane spraak, luisteren en gedragsorganisatie
leken gerelateerd aan het luisteren naar muziek, ongeacht filtering.
6. Uitkomst: De studie ondersteunt de effectiviteit van LPP bij het verminderen van auditieve gevoeligheid bij kinderen met ASS. Deze resultaten zijn in lijn met de polyvagale theorie. De unieke bijdrage van LPP lijkt het verminderen
van auditieve overgevoeligheid te zijn, met bijkomende verbeteringen in sociaal gedrag bij kinderen die verbetering tonen.
7. Beperkingen: De studie vertrouwde op subjectieve ouderlijke rapportages en had te maken met diverse variabelen zoals andere behandelingen die kinderen ontvingen. Bovendien waren de deelnemers jong en ernstig getroffen door ASS,
wat de algemene toepasbaarheid van de resultaten kan beïnvloeden.
8. Orientaciones futuras: La investigación futura debería centrarse en validar aún más el LPP y comprender los mecanismos subyacentes, posiblemente mediante mediciones objetivas de la función del oído medio.
Cuestiones a considerar:
1. ¿Cómo afecta el LPP a la regulación neural del oído medio en niños con TEA y cómo contribuye a mejorar la sensibilidad auditiva y el comportamiento social?
2. ¿Pueden aplicarse los resultados de este estudio a niños mayores o menos gravemente afectados con TEA?
3. ¿De qué manera pueden integrar los futuros estudios la medición objetiva de la función del oído medio para seguir investigando y validando la eficacia de la PLP?
Stephen W. Porges, Olga V. Bazhenova, Elgiz Bal, Nancy Carlson, Yevgeniya Sorokin, Keri J. Heilman, Edwin H. Cook y Gregory F. Lewis
Fronteras de la Pediatría, 2014; 2:80
En un segundo estudio revisado por pares, los niños con trastorno del espectro autista (TEA) que utilizaron una versión temprana del SSP experimentaron mejoras significativas en la organización emocional, la escucha, el habla espontánea y la sensibilidad auditiva.
Lea el estudio completo en inglés
