자폐 스펙트럼 장애의 과민성 감소:
경청 프로젝트 프로토콜을 평가하기 위한 예비 조사 결과(세이프 앤 사운드 프로토콜의 선구자)
De studie “Reducing Auditory Hypersensitivities in Autistic Spectrum Disorder: Preliminary Findings Evaluating the Listening Project Protocol” onderzoekt de effectiviteit van het Listening Project Protocol (LPP) bij kinderen met Autisme
Spectrum Stoornis (ASS) om auditieve overgevoeligheden te verminderen. LPP is ontworpen om de neurale regulatie van de middenoor spieren te verbeteren, die essentieel is voor de verwerking van menselijke spraak en sociale communicatie.
Het onderzoek bestaat uit twee proeven waarbij het LPP vergeleken wordt met controlegroepen.
핵심 포인트:
1. Deelnemers: Kinderen met ASS-diagnose zonder geschiedenis van aanvallen. De proeven bestonden uit verschillende groepen: een gefilterde muziekgroep en controlegroepen (hoofdtelefoon zonder muziek in Proef I, ongefilterde muziek
in Proef II).
2. Interventie: De interventie bestond uit vijf sessies van ongeveer 45 minuten per dag, waarbij deelnemers via hoofdtelefoons naar akoestische stimulatie luisterden. LPP gebruikte gefilterde muziek om de neurale regulatie van het
middenoor te trainen.1. Deelnemers: Kinderen met ASS-diagnose zonder geschiedenis van aanvallen. De proeven bestonden uit verschillende groepen: een gefilterde muziekgroep en controlegroepen (hoofdtelefoon zonder muziek in Proef
I, ongefilterde muziek in Proef II).
3. 측정: 부모 설문지와 행동 평가를 통해 개선 사항을 평가했습니다. 청각 민감도, 언어 및 사회적 상호작용의 변화에 중점을 두었습니다.
4. 결과 시험 1: 헤드폰 그룹에 비해 LPP 그룹은 청각 민감도, 자발적 말하기, 듣기 및 행동 조직화에서 유의미한 개선을 보였습니다.
5. Resultaten Proef II: In vergelijking met de ongefilterde muziekgroep, toonde de LPP-groep significante verbeteringen in auditieve gevoeligheid en emotionele controle. De effecten op spontane spraak, luisteren en gedragsorganisatie
leken gerelateerd aan het luisteren naar muziek, ongeacht filtering.
6. Uitkomst: De studie ondersteunt de effectiviteit van LPP bij het verminderen van auditieve gevoeligheid bij kinderen met ASS. Deze resultaten zijn in lijn met de polyvagale theorie. De unieke bijdrage van LPP lijkt het verminderen
van auditieve overgevoeligheid te zijn, met bijkomende verbeteringen in sociaal gedrag bij kinderen die verbetering tonen.
7. Beperkingen: De studie vertrouwde op subjectieve ouderlijke rapportages en had te maken met diverse variabelen zoals andere behandelingen die kinderen ontvingen. Bovendien waren de deelnemers jong en ernstig getroffen door ASS,
wat de algemene toepasbaarheid van de resultaten kan beïnvloeden.
8. 향후 방향: 향후 연구는 중이 기능의 객관적인 측정을 통해 LPP를 더욱 검증하고 근본적인 메커니즘을 이해하는 데 초점을 맞춰야 합니다.
고려할 질문:
1. LPP는 자폐성 장애 아동의 중이 신경 조절에 어떤 영향을 미치며, 청각 민감도와 사회적 행동 개선에 어떻게 기여하나요?
2. 이 연구 결과를 나이가 많거나 중증도가 덜한 ASD 아동에게도 적용할 수 있나요?
3. 향후 연구에서는 어떤 방식으로 중이 기능의 객관적인 측정을 통합하여 LPP의 효과를 더 조사하고 검증할 수 있을까요?
스티븐 W. 포르게스, 올가 V. 바제노바, 엘기즈 발, 낸시 칼슨, 예브게니야 소로킨, 케리 J. 하일만, 에드윈 H. 쿡, 그레고리 F. 루이스
프론티어스 인 소아과, 2014; 2:80
두 번째 동료 검토 연구에서 SSP의 초기 버전을 사용한 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동은 정서 조직화, 듣기, 자발적 말하기 및 청각 민감성이 크게 향상되었습니다.
